astroyfis_Emilio

En clase trabajamos sobre el impacto de la contaminación lumínica para la vida animal, en la salud y en el trabajo de los astrónomos(entre ellos la búsqueda de NEOs peligrosos para la Tierra). En este trabajo colaborativo mapearemos el nivel de contaminación de la ciudad de Maldonado utilizando la herramienta proporcionada por Globe at Night .  El trabajo consistirá en lo siguiente: a) Medir el grado de contaminación lumínica en la zona donde viven(en la escala dada por Globe at Night de 1 al 7). b) Registrar la información en el siguiente  Mapa  de la siguiente forma: 1. Agregar un marcador nuevo. 2. Reemplazar el número de punto por la magnitud, por ejemplo: Punto 5 por Magnitud 3. En el cuadro de texto identificarse a ustedes y al grupo al que pertenecen: el estudiante con número de lista 1 del grupo 4° 1 se identificará así:G1N1. 3. Cambiar el estilo de punto por una estrella. 4. Por último seleccionar el color de la estrella según la magnitud.

 1.Actividad introductoria para 4° año. Leer el siguiente texto: “En 1967, la joven estudiante irlandesa Jocelyn Bell detectó una extraña señal en los registros del radiotelescopio con el que trabajaba. La señal, una serie de pulsos cortos que se repetían cada 1,3 segundos, aparecía cada día a la misma hora según el tiempo de las estrellas y no el civil, lo que indicaba que venía del espacio exterior. Sin embargo, el intervalo de 1,3 segundos entre pulsos era muchísimo más corto y regular que el de otras fuentes pulsantes conocidas. Nunca se había detectado nada similar que viniera del cielo, y claro, ella misma lo reconoce, la idea cruzó su mente: ¿había detectado señales de una civilización alienígena? Aunque ni ella ni su mentor mencionaron esta idea en público, la prensa se llenó de hombres verdes tratando de comunicarse con nosotros. Pocos meses después, los astrónomos Thomas Gold y Fred Hoyle identificaron el origen de estas señales o, al menos, ofrecieron una explicación no ...

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En esta entrada encontrarán los materiales con los cuales trabajaremos en el curso.  1. El primer punto a trabajar será ¿Por qué aprender astronomía?, para ello descargar el archivo que encontrarán el el siguiente  vínculo . 2. Continuaremos aprendiendo sobre nuestro planeta y que características lo hacen comparable a los demás planetas rocosos del Sistema Solar. Acceder aquí . Para poder ubicarnos en el Universo les dejo este vídeo . 3. El módulo introductorio del curso de cuarto será el tema: Salud, convivencia y bienestar . Desde astronomía aportaremos al módulo estudiando la contaminación del cielo, sus consecuencias para la vida animal,  su impacto en la sociedad y en la salud de las personas.  Para ello dejo el siguiente material de discusión: a. Los efectos de la contaminación lumínica sobre la salud . b.  Luces en la Noche - La pérdida de la oscuridad c.  Por qué los Astrónomos ODIAN a Elon Musk. Por último participaremos del proyecto: Proyecto...